Présentation

Clientèle cible

Le test de français s'adresse à ceux qui n'ont pas le français comme langue maternelle et le test d'anglais, à ceux qui n'ont pas l'anglais comme langue maternelle.

Particularités du test

Le TPLS est un test informatisé et adaptatif qui vise à mesurer le niveau de compétence d'une personne en compréhension orale ou écrite et à situer ce niveau sur une échelle standardisée : l'Échelle des niveaux de compétence en langue seconde.

Pourquoi une échelle standardisée?

L'Échelle des niveaux de compétence en langue seconde détaille 10 niveaux de développement de la compétence langagière. Elle décrit ainsi, pour chaque niveau, ce qu'un individu est capable de comprendre, tant à l'oral qu'à l'écrit. Les avantages de cette échelle sont nombreux :

• Information standardisée qui peut être comparée avec les données issues d'autres tests et échelles élaborés selon les mêmes principes;
• Niveaux de compétence clairement définis pouvant aider au découpage des programmes de langue seconde et au développement de leur contenu;
• Résultats qui permettent aux étudiants inscrits à un programme de déterminer s'ils ont atteint le niveau de compétence linguistique requis pour réussir l'examen de l'Office québécois de la langue française associé à ce domaine.

Pourquoi un test informatisé?

La logistique d'un test informatisé est beaucoup plus simple que celle d'un test papier-crayon, puisque les données relatives au test sont centralisées et que plusieurs tâches primordiales sont automatisées. Mais les avantages de ce type de test ne s'arrêtent pas là :

• Aucune impression requise : un simple accès à Internet suffit;
• Souplesse quant au lieu de passation : en laboratoire, dans une salle de classe ou même à domicile, selon les besoins de l'établissement;
• Réduction du temps de passation;
• Validation automatisée des réponses;
• Exportation facile des résultats dans un chiffrier électronique à des fins d'analyse statistique.

Pourquoi un test adaptatif?

Le déroulement d'un test adaptatif n'est pas linéaire : les réponses sont analysées au fur et à mesure et les questions subséquentes sont sélectionnées en conséquence. Le test se poursuit jusqu'à ce que l'estimation du degré de compétence soit stable d'une question à l'autre. Le résultat final est traduit en niveau de compétence sur l'échelle linguistique qui constitue l'assise de la mesure. Parmi les avantages du test adaptatif, mentionnons :

• La prévention du plagiat, puisque le déroulement du test (le type et l'ordre des items, ainsi que les choix de réponses proposés) varie en fonction de chaque personne;
• La diminution du nombre d'items présentés, et donc du temps de passation;
• Une fiabilité accrue de la mesure, puisqu'un temps de passation réduit permet le maintien de l'attention et de la vigilance de la personne testée.